卓越计划（误差理论与数据处理）
1、课程目标与作用
企业课程的培养目标是为东南大学仪科学院大三本科生提供一个与企业实践紧密结合的教学环境，让学生充分掌握测试计量过程数据处理的基本原则，了解课堂上的知识是如何在企业实践中得到运用，加强学生对课堂知识的理解，更好完成教学大纲的要求。
2、企业培养内容、学时分配、模式
| 课程 | 教学模块及内容 | 学时 | 培养模式 |
| 1 | （1）计量院的各项规章制度和安全操作规程。 （2）参观各种计量仪器，了解工作原理。 | 2 | 参观 |
| 2 | （1）理解各种仪器的精度，了解不等精度测量的数据处理。 （2）了解测量仪器的规程规范的制订原则。 | 2 | 现场授课 |
| 3 | （1）系统误差的发现与消除。 （2）测量的误差分配。 | 2 | 现场授课 |
3、教学管理模式
在学校内的教学由课程负责人按照课程教学计划负责教学管理与课程进度。
在江苏省计量科学研究院安排的企业实践课程由课程负责人确定上课时间，江苏省计量科学研究院分管教育科研的副院长负责协调工作，企业课程内容的安排与企业上课教师的落实由江苏省计量院人事教育处负责确定。企业课程的开展由课程负责人带队，企业上课教师讲授，现场服从江苏省计量科学研究院上课老师的管理。
4、 实施计划模板
| | 学习内容 | 学习地点 | 学习方式 | 学习要求 |
| 第一周 | （1）计量院的各项规章制度和安全操作规程。 （2）参观各种计量仪器，了解工作原理 | 江苏省计量科学研究院 | 参观 | 了解企业的基本制度和安全规程，了解典型仪器的性能和工作原理 |
| 第二周 | 校内课程： （1）相关计量仪器的计量测试方法。 （2）规程规范的制订原则 | 东南大学 | 企业教师 | 掌握相关计量仪器的计量测试方法，以及规程规范的制订原则。 |
| 第三周 | 理解各种仪器的精度，了解不等精度测量的数据处理 | 江苏省计量科学研究院 | 现场授课 | 掌握不等精度测量数据的处理方法 |
| 第四周 | 校内课程： （1）测量数据处理实例。 （2）误差理论在计量技术中的应用实例。 | 东南大学 | 企业教师 | 了解测量数据处理实例以及误差理论在计量技术中的应用实例。 |
| 第五周 | （1）系统误差的发现与消除 （2）误差分配 | 江苏省计量科学研究院 | 现场授课 | 掌握发现和消除系统误差的方法，掌握实际测量中误差分配的方法 |
