我院人才培养计划在大四第二学期（即学完全部理论知识后、毕业设计前）设置了机械设计制造综合实践和机电综合实践环节，上学期学院对该计划进行了完善，见本人才培养简报2010年5月号。
要求学生综合运用所学知识以机械工程为背景，自定实践项目与功能目标，在广泛调研、查阅资料和充分论证的基础上，自拟实现原理与方案，完成：
（a）传动机构设计与机械结构设计、零件加工与配件备置、实物样机装配与调试、技术资料整理与实践报告撰写等工作（机械设计制造类），
（b）典型机电系统的设计、加工、安装和调试等工程实践过程（机电类）。亲历亲为“设计→制造→装配→调试”过程，达到全面培养学生创新设计能力和工程实践能力的目的。
该过程由教授牵头负责，与实验教师、工人密切配合，通过“发布指南、教师授课、及时答疑、指导加工装配与调试、提交报告、答辩考核”等环节，全过程有效指导与监控，全方位检验学生的知识、素质与能力，并为前三年培养过程的优化提供了最有力的依据。
